自然科學領域輔導小組
桃園市國教輔導團
自然科學領域輔導小組
5
科學
創新
Innovation
主動
Initiative
整合
Intergration
5 I
SCIENCE
實作
Implement
探究
Inquiry
報告人：
國中召集人 梁忠三校長
國小召集人 林世娟校長
國小副召 賀彩利校長
國中專輔 黃添裕老師
國小專輔 吳上宏組長
引言
自然團如何
自我超越？
2
架構圖
3
1.組織發展與政策協作
為自己增能
(中央、地方政策轉化與協作)
- 增能方式：專題講座、工作坊、實地參訪、學習社群、專書閱讀
科普閱讀
探究實作
台師大張永達教授
自主學習
彈性課程設計與評鑑
北市大葉興華教授
4
1.組織發展與政策協作
台大李鴻源教授
議題融入
為自己增能
中原大學
林俊閎教授
明湖國中
郭怡君老師
數位學習
生生用平板
5
1.組織發展與政策協作
幫老師增能
(中央、地方政策轉化與協作)
- 增能方式：召集人研習、工作圈、素養導向教學設計與評量
召集人研習(會考試題分析)
彈性課程分區工作坊
素養導向評量
素養導向教學設計
6
1.組織發展與政策協作
專業增能培訓
平均每位團員取得四張以上證書
7
2.課程與教學策略轉化推廣
研發創新教案與教學活動
(1)校園寶可夢
(2)密室逃脫
(3)蒲公英冰磚實作課程
(4)電解水實驗改良與精進觀察
(5)觀察微小生物技術的改進
(6)法拉第電流磁效應教具研發
(7)光學的反射定律
(8)視覺暫留
(9)簡單電路
(10)光的混色
【觀察微小生物技術的改進】榮獲2022全國學校經營與教學創新KDP國際認證【自然與生活組標竿獎+方案海報票選第一名】雙料冠軍
8
2.課程與教學策略轉化推廣
創新課程
舊酒裝新瓶
9
即時
紀錄
實作評量
方便
觀察
趣味信心
2.課程與教學策略轉化推廣
跨領域統整
統整能力
特色
資訊融入
小組
合作學習
跨領域
綜合、藝文
10
2.課程與教學策略轉化推廣
示例教學與素養導向評量
陳俊亨、高錦松老師教學示例
供全市教師觀摩。(109、110榮獲特優)
研發素養導向命題小妙方
試題分析及解題技巧
11
2.課程與教學策略轉化推廣
成效
到校服務(會考趨勢分析)
召集人研習(會考試題分析)
12
3.專業支持與協助
外送服務
備觀議課
宅配到校
備觀議課，協助教師增進教學知能
陳靜宜老師教學示例，供全市教師觀摩。(109競賽特優)
13
3.專業支持與協助
備觀議課
以客為尊
客製化服務
備觀
議課
會考試題分析
團員示範教學
創新教學設計
科學閱讀策略
14
3.專業支持與協助
到校、區域專業協助
教學圈
工作圈
簡易轉換
實作產出
全國首創
90.1%
教師回饋：
研習主題明確，內容充實完整
15
3.專業支持與協助
成效評估
教師回饋：
90.1%
研習主題明確，內容充實完整
16
4.小組特色
學習型組織
專業認真、熱情用心、活力滿溢的小自團員教學相長，傳承提攜與扶持，引領教育潮流
甄選新團員時，優先選擇異質高或有具兩專長以的人才，可提供本團多面向的思考，團員相互學習，提升輔導團在變動環境下更具有創發性
17
4.小組特色
做中學的精神
靈感
創課
分享
交流
18
4.小組特色
能力三箭
自然科學基本能力競賽
領召研習會考試題分析
素養試題競賽
提升學生探究實作能力
提升教師分析轉化能力
20
提升教師
命題能力
4.小組特色
遠距教學
線上學習不打烊
21
4.小組特色
國教署落實中小學課本實驗計畫
教師研習
18
10
學生營隊
遍及全國，遠至澎湖、金門、馬祖
本團創新教學的驗收場域！
23
未來展望
與中大科教中心
合作
國際化
跨領域
雙語教學
智慧化
線上版
探究與實作
未來展望
在地化
24
Thank You
25